La evaluación integral de puede definir en:
- ¿Cómo se formula y opera un Programa?,
- Ciclos y retos que surgen en un programa y,
- ¿Quién debe evaluar en cada una de las etapas del programa.
La evaluación con visión integral es interdisciplinaria pues
pretende determinar el alcance, desempeño y limitaciones de los programas, a
través de diferentes fases y facetas de la formulación, planeación y operación.
Con su fundamento en la teoría, la
naturaleza de la evaluación integral es de carácter dinámico e interactivo
permite incluir factores y principios determinantes para la correcta evaluación
del programa, tales como, la cadena causal de hechos, contextualización,
anticipación de heterogeneidad, uso de métodos mixtos (cualitativos y
cuantitativos) y rigurosos análisis tanto factuales como de impacto. También,
es permisivo transitar entre facetas de ser necesario. Esto permitirá una
evaluación asertiva que permita generar información bajo un enfoque
desarrollista y posteriormente se convierta en material de aprendizaje.
La formulación y operación de un
programa se basa en una serie de fases escalonadas con intención de responder preguntas
de investigación que pretenden identificar correctamente la problemática,
identificación causal de la misma, alcances, limitaciones, impacto, etc. La
evaluación integral debe transitar a través del análisis del diagnóstico
(determina la problema y justifica la intervención en ésta a través de un
programa), evaluación del diseño (alinear ideas y objetivos tomando en cuenta
el factor cultural), evaluación de focalización y cobertura (tener identificado
la población objetivo), evaluación de implementación y evaluación de procesos
(identificar el apego a la normatividad y reglas de operación del programa),
evaluación de resultados (verificación del grado de cumplimiento de metas),
evaluación de impacto (medición de efectividad) y evaluación económica
(relación entre costos y resultados). Por lo tanto, la evaluación integral
analiza el diseño, los procesos y el impacto del programa que permitirá
posteriormente una correcta rendición de cuentas.
El Ciclo del Programa consta de 3 etapas
acompañadas en todo momento del monitoreo y evaluación externa. La primera
etapa es de formulación que parte de la
conceptualización del problema y objetivos para posteriormente iniciar con el
diseño y planeación del programa determinando actividades y las estructuras
administrativas y organizacionales. La segunda etapa es la ejecución del mismo
que abarca, tanto su implementación como las operaciones. Estas dos primeras etapas del ciclo, permiten
culminar en la correcta adecuación del programa.
Hola María buen dia.
ResponderBorrarExcelente aportación. Recordemos que la institucionalización promueve la cultura de la evaluación y la gestión por resultados, motivos por los cuales el establecer un marco normativo para la evaluación en México permite impulsar aquellas intervenciones que resulten más eficientes y reestructurar o prescindir de las que resulten improductivas.
Primordial es que efectivamente se lleven a cabo las evaluaciones y sobre todo por personal capacitado para ello.
BorrarGracias por tu comentario.
Un adecuado resumen del tema. ¿Podrías desarrollar sobre la necesidad de considerar el contexto cultural?
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